对大学生廉洁教育有效途径的探索

  从对大学生廉洁教育有助于造就清正廉洁的党政后备干部,有助于和谐社会的构建,有助于大学生法律素质的提高,积极探索对大学生进行廉洁教育有助于社会主义社会的廉政建设这几点必性,提出目前存在的人生观、认识不统一,缺乏社会实践活动,教材尚不成熟等一系列问题,以及解决这些问题的有效方法途径,培养大学生对社会的责任感,增强他们的廉洁意识。
  关键词大学生廉洁教育 途径
  作者简介宋倩 女 1986年3月生 河南周口人 硕士研究生 研究方向思想道德修养与法律基础
  
  对大学生进行廉洁教育有重意义,因此高校应积极贯彻《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》,积极探索对大学生进行廉洁教育的有效途径,着实做好廉洁教育进教材、进课堂、进头脑工作。
  一、高校对大学生进行廉洁教育的必性
  1对大学生进行廉洁教育有助于造就清正廉洁的党政干部后备队伍,巩固党的执政地位。大学生是是党政各级领导干部的后备军,他们走上工作岗位后,很快将成为各行各业的领导人物,让清正廉洁的好风气在干部队伍中保持下去,确保我们党的领导干部队伍永远清廉,必须高度重视对大学生进行廉洁教育。
  2对大学生进行廉洁教育有助于和谐社会的构建。大学生们应该对构建和谐社会负有更多的责任,为此高校应该用这种理念去培养大学生们,以廉洁教育的求培养大学生的社会责任意识和道德责任感,让大学生们有一种以廉洁为荣,以贪得为耻的意识,这样不仅可以净化学校的风气,从长远来说,也可以净化社会的风气,优化社会经济发展环境,推动构建民主、公平,公正的和谐社会。
  3对大学生进行廉洁教育有助于大学思想道德与法律素质的提高。廉洁教育是大学生思想政治教育的组成部分,对大学生进行廉洁教育,可以提高他们的思想道德和法律素质,使其成为一个德智体美全面发展的社会型人才。社会转型期间各种贪污腐败的现象在不断的侵蚀着大学生的思想,使他们的信仰,价值观和人生观都发生了很大的改变,所以对大学生进行廉洁教育,是思想政治教育的迫切求。高校应把培养大学生廉政教育纳入大学生思想政治教育的全过程,引导大学生认清腐败现象的本质,树立起正确的是非观、荣辱观。
  4对大学生进行廉洁教育有助于社会主义社会的廉政建设。对大学生的廉洁教育是高校党风廉政建设的主任务,而高校党风廉政建设对与全社会的廉政建设来说非常重,高校是社会的教育基地和科研基地,是为社会输入人才的重地方,廉洁校园的建设足以净化社会的不廉洁氛围。
  二、现阶段高校廉洁教育存在的问题
  当前各高校结合学生实际情况开展了各种形式的廉洁教育活动,但同时还存在着一些问题
  1对大学生廉洁教育的重性和紧迫性认识不统一
  一些师生认为廉洁教育与自己无关, 认为反腐倡廉和廉洁教育的对象应该是社会上的官员,学生还没有走上工作岗位,没有从政,当然也就谈不到廉洁教育,从而忽视了大学生这一特殊群体。
   2廉洁教育形式单一,缺乏社会实践活动
  在教育环节,教师对廉洁教育理解不够全面,认为廉洁教育就是上课、做报告、树典型等,教育的形式存在形式单一,而且缺乏必的社会实践活动。对怎样充分发挥教学资源和社会实践的作用,更好地让廉洁教育进校园、进课堂、进学生头脑缺乏必的研究和探索。
  3以廉洁教育为主题的教材建设尚不成熟
  高校在大学生廉洁教育工作中深刻感觉到教材建设非常必,但这方面工作尚不成熟。廉洁教育缺乏教材和学习资料,缺乏形象生动的音像资料。
  三、大学生廉洁教育的有效途径
  1高校应建立健全开展大学生廉洁教育的领导体制和工作机制
  高校应贯彻党中央和教育部的求,全面启动大学生廉洁教育工作。高校成立廉洁教育工作领导小组,领导小组由党委常委副书记任组长,分管学生工作、纪检工作和宣传工作,其成员包括学生工作部、纪委办公室、宣传部、教务部、研究生院、团委、各书院党支委、思想政治教育所和廉政研究所等单位负责。领导小组办公室设在学工部,总体负责教育的组织协调以及主题活动展开。
  总之高校建立健全党委统一领导,党政齐抓共管,教务部门与学生工作部门、纪检监察部门及其他相关工作部门各负其责、广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。【1】
  2依托研究与教学实体、以科研促进教学,充分发挥思想政治理论课在廉洁教育中的主渠道作用
  高校应依托研究与教学实体、以全国有影响知名学者为学科带头人、以博士生导师和中青年教授为学术骨干、以博士、硕士研究生为研究主体的创新团队,围绕党风廉政建设和大学生廉洁教育理论进行科学的研究和重大研究项目课题研究。此外,还应根据廉洁教育教学的求,结合学科建设,采用分布式、分层次进行廉洁教育教学,充分发挥了思想政治理论课在廉洁教育中的主渠道作用。
  (1)充分发挥思想政治理论课在廉洁教育中的主渠道作用。学校在《形势与政策》、《思想道德修养和法制基础》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表》、《中国近现代史纲》和《科学社会主义》课中安排廉洁教育课程,进行反腐倡廉理论知识、预防和惩治腐败的政策法规、诚实守信等方面的教育,使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观与权力观,地位观和名誉观。
  (2)将廉洁教育与学科建设相结合、深入挖掘不同学科所蕴含的丰富的廉洁教育资源、道德资源,将显性课程的知识传授和能力培养与隐性的廉洁教育、道德教育结合起来。坚持用反腐倡廉的先进理论武装大学生头脑,培养其正确的世界观人生观和坚定的理想信念;结合学生未来可能所从事的职业,加强对大学生职业道德教育,引导学生树立正确的择业观和职业观;鼓励学生自觉开展业余理论学习,关注和思考我党反腐倡廉的理论前沿和现实问题;开展以廉洁教育为主题的丰富多彩的活动,培养学生树立坚定的理想信念和自觉为人民服务的意识。
  (3)根据大学生的不同专业和学习阶段,分层次进行廉洁教育。对大一、大二学生着重加强诚实守信教育和法律法规常识教育;对高年级学生和研究生,主进行关于职业道德的廉洁教育,学校开启了研究生廉洁讲坛,寓廉洁教育于学术生涯规划之中;在毕业生教育活动中,普遍进行了以职业操守为重点的廉洁从业教育,另外学校还大力提倡毕业生签署《廉洁自律承诺书》。
  3重视师德建设,不断强化学生思想政治教育工作队伍的廉洁教育功能和党团组织的引领功能
  (1)重视师德建设,深入开展廉洁从教教育。贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》,把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节。高校应廉洁开展教育想政治教育时间,组织学习啊搜学校广泛地开展“廉洁从教、服务学生”为主题的师德建设活动,倡导严谨治学、廉洁从教的教风,着力提高教师的职业理想和职业道德水平,用教师崇尚廉洁的高尚品格和行为教育引导学生。
  (2)强化学生思想政治教育工作队伍的廉洁教育功能。高校应定期召开政治辅导员培训会议、思想政治工作研讨会 ,在会议中都有计划地加入廉洁教育的内容,使学生工作队伍廉洁教育的意识得到进一步强化。
  (3)在大学生党员和入党积极分子群体中开展形象生动的廉洁教育。高校应结合党团员“保持先进性”教育和班级临时党支部活动组织“以贪为耻,以廉为荣”等主题教育活动,结合周末影院活动组织观看“红色电影”,结合每月的“读书节”赠送廉洁教育书籍。
  4培育和建设廉政文化,充分发挥校园文化在廉洁教育中的重作用
  (1)贯彻落实《教育部、共青团中央关于加强高等学校校园文化建设的意见》,结合党风廉政建设,积极建设校园廉政文化,把廉洁教育融入校园文化活动之中。可以把廉洁教育纳入反腐倡廉建设宣传教育月活动;可以发挥网络等新型媒体和校报、广播电视、宣传橱窗等传统媒体的宣传舆论阵地作用,宣传国家反腐败的新形势和新政策;定期播放反腐倡廉电教片,从而在全校范围内大力弘扬正气、打击歪风邪气,积极创建开展廉洁教育的良好环境。
  (3)以学生社团活动为平台,鼓励学生创造性地开展自我教育活动,组织关于弘扬廉政文化为主题的、由学生自编自导的话剧演出,还组织学生开展演讲比赛、辩论会、讨论会、书法展等活动,增强廉洁教育的实效性, 鞭策学生成为诚信、守法的好公民,为今后迈入社会做好准备,不断增强廉洁教育的实际效果。
  (4)定期举办专家、博士学术系列报告会,召开与学生的座谈会。学校还定期邀请专家来校开设专题讲座,举办反腐倡廉方面的博士学术报告会,探讨相关的理论知识,让学生在讨论和交流之中学到关于廉洁的知识,提高大学生的反腐倡廉教育的认识,使其树立正确的金钱观、权利观和法制观念。
  5集聚科研力量、精心策划和组织编写高校大学生廉洁教育统编教材
  改变目前全国大学廉洁教育的零散性、随意性和不科学性,当务之急应是加强教材建设。教材建设是大学生廉洁教育的有效载体和必的手段之一,这可以通过高校“廉政研究与教育学会”组织国内学术权威担任教材编写的首席专家、吸收全国知名学者参与编写,力求教材内容的权威性、理论的系统性和语言的可读性。条件成熟时尚可编写中小学廉洁教育教材。
  6拓宽实践教学、充分挖掘廉洁教育的社会资源,不断提升大学生的廉洁意识
  很多高校在对大学生进行廉洁教育时注意到了社会作用,充分挖掘廉洁教育的社会资源,使学生深入社会开展廉政社会调查,参加反腐倡廉宣传,并且组织学生参观革命纪念地,警示教育基地等,鼓励大学生积极参加青年志愿服务和勤工俭学等各种公益活动。通过大学生与社会的亲密接触,培养了大学生对社会的责任感,增强了他们的廉洁意识。
  
  参考文献
  【1】教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见。教思政〔2007〕4号

  

Author: