学生组织在大学生思想政治教育中的作用研究

  中图分类号G641 文献标识码A 文章编号1672—4496(213)2—77—3 
  内容高校学生组织在推进大学生思想政治教育工作中发挥着重载体的功能。增强学生组织在高校思想政治教育中的作用,对我国高校培养各级各类的综合型人才、完成我国高等教育一系列任务有重大的现实意义。 
  关 键 词学生组织;大学生;思想政治教育;作用 
  高校是培养高级复合型人才的重场所,一方面系统、科学地传授文化知识,另一方面使学生在大学阶段逐步积累“社会经验”,不断培养与高自身的综合素质和能力。高校各级各类学生组织(学生会、学生团体、团支部、班委会等)以其特定的参与者、场所、组织结构等,日益成为大学生磨练自己,积累经验的重平台和有效途径。因此,高校不断加强学生组织建设,使学生组织能够在大学生思想政治教育工作中发挥更大、更积极的作用。 
  一、学生组织在大学生思想政治教育工作中的重性和必性 
  (一)学生组织在大学生思想政治教育工作中的重性是由学生组织自身特点决定的。高校学生组织的主体是高校大学生,学生组织具有自主性、开放性的特点,非常符合大学生个性张扬、追求全面发展的价值诉求,受到大学生的广泛欢迎。由于学生组织可以充分利用群众性、自发性、与学生紧密相连的特点,引导学生在自由发展的自主性过程中找到适合自身健康发展的价值判断和目标,有助于把更多的学生引到健康发展的道路上来。 
  (二)学生组织建设是高大学生思想政治素质的基本求。随着社会不断向着信息化、多元化方向飞速发展,传统的思想政治教育已不能满足大学生的自主选择和实现全面发展迫切求,这就求高校必须从学生的思想实际出发,大胆创新,与时俱进,探索出更好更多的方式和手段,进一步增强思想政治教育工作的吸引力和感染力。而高校学生组织通过开展形式多样,内容丰富,思想健康,品味高雅的活动,可以把大学生自身所具有的各种爱好、特长和能力充分调动起来,帮助他们在为实现同一奋斗目标的过程中,不断增强大学生的认同感、荣誉感和尊严感。这对学生高自身的思想素质、政治素质,选择正确的价值取向、行为方式都具有积极的影响。 
  (三)学生组织建设是丰富和繁荣校园文化的客观求。校园文化是以校园精神、校园文明为主特征的一种群体文化,它与学校的思想政治教育工作紧密相关,而学生组织又是校园文化建设不可缺少的重组成部分。实践表明,加强学生组织建设,有利于形成良好的组织气氛,增强学生对组织的信任度,不断增强学生的组织意识和合作观念,是丰富和繁荣校园文化生活的最佳选择和必然求,也是高校思想政治教育工作的客观求。 
  (四)依托学生组织做好思想政治教育工作是思想政治教育自身发展的需。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出“认真组织大学生参加军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动,使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献,增强社会责任感。”这就求高校思想政治教育工作者赋予这些活动深刻的思想政治教育内涵,充分激发大学生群体的主体参与性,依托各类学生组织,充分利用学生组织自身的特点,适应学生自我判断和自我需求,使学生的各项素质在有益的活动中得到磨炼和升,从而实现思想政治教育工作的基本目标,进一步高思想教育活动的针对性和时效性。 
  二、高校学生组织存在的问题对大学生思想政治教育的消极影响 
  (一)学生组织的定位不准确,学生对学生组织认可度不高。在我国,部分高校对学生组织的定位存在误区,使得学生组织缺乏应有的灵活性和自主性,在思想政治教育工作过程中发挥的作用不突出。有的高校的学生事务基本都是由学校的管理部门统筹负责,他们除了负责学生的学习、奖惩、住宿、考试、勤工助学等日常事务外,也把学生组织的各项活动纳入到学校管理部门下统筹进行。这种对学生组织定位的不准确,将不利于其发挥在思想政治教育工作中的作用,使学生组织的成员不能得到学生的普遍认可,学生会认为他们不是自己的代表而是跟学校其他管理部门一样,是管理学生的,而不是为学生供服务,实现自我教育、自我管理、自我监督的平台。 
  (二)学生组织的凝聚力不强,规范约束作用弱化。学生组织的功能之一就是在共青团指导下,把广大学生紧密团结在党的周围,在大学生思想政治教育中发挥桥梁和纽带作用。然而,目前一些高校的管理部门与学生之间的正面的信息沟通与交流正在逐渐弱化甚至已经消失,虽然学生有着对学生组织的情感寄托和依赖性,但随着学生独立意识逐步增强,学生干部作为学生组织的领导者,其影响力和号召力正在逐步弱化。再加上各高校基本上都已实施了学分制,越来越多的学生会根据自己的兴趣和爱好进行选择性的学习,导致了学生精力和时间的分散,也使学生组织的约束和规范作用逐步弱化,学生组织的凝聚力和规范约束作用正在逐渐削弱。 
  (三)学生组织活动内容缺乏新意,难以满足学生多样化的需求。随着社会的飞速发展、高等教育的大众化以及多元文化潮流的逐步形成,使得当代的大学生的需求更加多样化,某一学生组织内部所开展的各种活动很难满足所有同学的需求,急需确立统一的组织活动目标, 然而,传统的活动形式与内容显得过于单一和陈旧,亟待充分挖掘和创新有助于所有成员健康成长的活动内容。以社团组织为例,社团组织在开展活动方面表现出阶段化和形式化的特点,但各种名目的社团组织在开展活动过程中,往往千篇一律,相互照搬照抄,换汤不换药,缺乏新意。 
  三、发挥学生组织在大学生思想政治教育中作用的有效途径 
  (一)加强学生组织定位,确立“学生为主体”的思想观念。为了更好地发挥学生组织在大学生思想政治教育工作中的重作用,需将学生组织进行准确的定位。明确高校学生组织首先是为学生供服务的,它所代表的是学生群体,并没有脱离学生,也不是学校管理学生的工具,只有这样,学生组织才能具有极强的吸引力、凝聚力和生命力。学生组织从学生的实际出发,重点分析学生的个性特征和发展需求,尊重、理解、关心、服务每一位学生,致力于学生成长成才,同时关注组织内部成员发展,只有这样,才能不断高学生组织成员的各项素质和能力,为学生供更高质量的服务。才能让学生认识到学生组织是属于学生的组织,增强学生对组织的归属感和认同感,更好地发挥学生组织在思想政治教育中的作用,实现学生的全面发展。
  (二)加强领导,科学管理,不断创新活动内容。从学校的实际出发,对学生组织加强领导,科学管理,绝不是全面介入、全面管理,留给学生组织充分的自由和空间。同时,发掘和利用现有资源和条件,通过学校管理部门、辅导员或是思想政治理论课教师,在活动的主题、内容、形式等方面予以指导,鼓励他们不拘一格、大胆创新。如此,不仅可以开拓学生的眼界,丰富学习生活,高学生组织在学生群体中的认可度和支持力,高学生组织内部成员的组织能力、文化修养、审美修养,还可以增强学生组织的吸引力和凝聚力,高各项学生组织活动的效果,升学生的综合素质和能力。 
  (三)优化学生组织资源,营造和谐校园文化。学校的校园文化对各种类型的学生组织的发展至关重,也对大学生思想政治教育工作有着深远的影响;同时,只有为学生组织供一个良好的外部环境,才能营造和谐的、有益于学生身心健康、全面发展的校园文化。大学校园里有多种类型的学生组织,包括学生党团组织、学生会、学生社团以及科协组织等等,这些学生组织之间存在职能交叉,相互之间容易产生横向竞争,为了扩大自身影响往往举办重复且水平较低的活动,导致学生组织资源的盲目浪费,非常不利于营造良好的校园文化,也不利于满足广大学生群体学习和发展的需求。因此,优化学生组织资源,显得尤为必,能够为学生组织以及高校思想政治教育工作的建设和发展创造更有利的条件,增强针对性和实效性。 
  (四)供政策支持,加大投入力度。学生组织是高校对大学生进行思想政治教育的一个重阵地,需各高校管理机构和职能部门进一步明确学生组织建设的指导思想,在大的方向上供必的政策支持,同时确立学校党委领导,各部门齐抓共管的管理格局,为学生组织建设营造良好的外部环境,供必的活动经费,保证学生组织活动能够有效开展,鼓励和支持学生组织通过社会化运作模式,筹集社会资源,弥补学生组织活动经费的不足。大力加强学生组织活动的阵地建设,尽可能为各种类型的学生组织建设供固定的活动场地,为学生组织供有力的物质保障。 
  总之,高校思想政治教育工作是一项持久、庞大的系统工程,充分发挥学生组织在大学生思想政治教育中重载体的功能,也是高校思想政治教育摆脱困境的一个有效途径。学生组织只有密切联系学生的生活实际,才能逐步形成全面的育人机制,开创思想政治教育工作新局面。 
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